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回归课堂

分类：信息教育系
作者：李平安
来源：信息教育系
发布时间：2022-11-04 19:06
访问量：

【概要描述】疫情似枷锁，时时牵制着我们的生活。得益于学院防疫工作的稳步推进，迅速恢复线下教学，让同学们再次回到熟悉的教室。相比线上教学的局限性，线下课堂师生面对面的沟通交流更加高效全面。此时的师生，容光焕发，终于不再受制于电子产品的束缚。瞧：讲台上精神抖擞的教师，讲台下专心致志的学生，教学楼里时不时传来一阵阵郎朗的读书声。这里是每个学生梦想开始的地方，学生求知若渴的眼神，给与了教师无尽的动力。教师是引航员，指引着学生追梦的方向。珍惜疫情下来之不易的课堂，享受大学时光，以知识武装自己，提升自己。

回归课堂

【概要描述】疫情似枷锁，时时牵制着我们的生活。得益于学院防疫工作的稳步推进，迅速恢复线下教学，让同学们再次回到熟悉的教室。

相比线上教学的局限性，线下课堂师生面对面的沟通交流更加高效全面。此时的师生，容光焕发，终于不再受制于电子产品的束缚。瞧：讲台上精神抖擞的教师，讲台下专心致志的学生，教学楼里时不时传来一阵阵郎朗的读书声。这里是每个学生梦想开始的地方，学生求知若渴的眼神，给与了教师无尽的动力。教师是引航员，指引着学生追梦的方向。珍惜疫情下来之不易的课堂，享受大学时光，以知识武装自己，提升自己。

分类：信息教育系
作者：李平安
来源：信息教育系
发布时间：2022-11-04 19:06
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疫情似枷锁，时时牵制着我们的生活。得益于学院防疫工作的稳步推进，迅速恢复线下教学，让同学们再次回到熟悉的教室。

相比线上教学的局限性，线下课堂师生面对面的沟通交流更加高效全面。此时的师生，容光焕发，终于不再受制于电子产品的束缚。瞧：讲台上精神抖擞的教师，讲台下专心致志的学生，教学楼里时不时传来一阵阵郎朗的读书声。这里是每个学生梦想开始的地方，学生求知若渴的眼神，给与了教师无尽的动力。教师是引航员，指引着学生追梦的方向。珍惜疫情下来之不易的课堂，享受大学时光，以知识武装自己，提升自己。