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信息教育系开展教师教学能力选拔赛

信息教育系开展教师教学能力选拔赛

  • 分类:信息教育系
  • 作者:王兴涛
  • 来源:信息教育系
  • 发布时间:2022-12-03 15:53
  • 访问量:

【概要描述】  为深入学习习近平总书记关于教育的重要论述,落实立德树人根本任务,助力学校课程思政建设和“四新”建设,推动信息技术与教育教学相融合,进一步提高教师教学水平,为省级教学能力大赛做准备。 邱吉尔、蒲若朦团队讲授课程《网店运营》中智能客服订单处理一节,课程难点是利用智能客服进行订单催付。包括但不限于:理解售前话术含义、引导学生展开有效沟通、做好售后评价、学习退换货处理技巧。本次课程重点是培养学生责任心、家国情怀:提升服务意识,灵活处理售后问题;掌握有效话术,维护与客户的良性互动;增强团队协作意识。   袁媛、林罗楠、王兴君、江成艳团队讲授《幼儿园教学活动导入方法——故事导入法》。 本次课程重点是了解故事导入法的概念和意义。本次课程难点是学会故事导入法的应用要点。本次课程教学目的是,使学生能掌握幼儿园教学活动的意义,采用适合的教学方法授课,熟悉教学活动的结构和各个环节:活动导入——活动展开——活动结束——活动延伸,熟悉活动导入环节运用的导入方法,逐步了解并掌握故事导入法的概念,意义和运用技巧,将导入方法运用在教学活动中,培养学生教学活动、教案撰写设计、语言表达等综合能力。   夯实教师基本功,是学院一直常抓不懈的工作。这次大赛对提高信息教育系教师专业能力无疑是一次有力的推动,整个比赛过程营造出的浓厚的赶学比超的氛围,既是教师综合能力的展示,也是自我学习相互学习的机会。信息教育系通过此次大赛,促进了教师教学能力的提高,以此为契机积极推进学院教育教学改革,发挥好课堂教学的人才培养主渠道、主阵地、主战场作用。  

信息教育系开展教师教学能力选拔赛

【概要描述】  为深入学习习近平总书记关于教育的重要论述,落实立德树人根本任务,助力学校课程思政建设和“四新”建设,推动信息技术与教育教学相融合,进一步提高教师教学水平,为省级教学能力大赛做准备。

邱吉尔、蒲若朦团队讲授课程《网店运营》中智能客服订单处理一节,课程难点是利用智能客服进行订单催付。包括但不限于:理解售前话术含义、引导学生展开有效沟通、做好售后评价、学习退换货处理技巧。本次课程重点是培养学生责任心、家国情怀:提升服务意识,灵活处理售后问题;掌握有效话术,维护与客户的良性互动;增强团队协作意识。





  袁媛、林罗楠、王兴君、江成艳团队讲授《幼儿园教学活动导入方法——故事导入法》。 本次课程重点是了解故事导入法的概念和意义。本次课程难点是学会故事导入法的应用要点。本次课程教学目的是,使学生能掌握幼儿园教学活动的意义,采用适合的教学方法授课,熟悉教学活动的结构和各个环节:活动导入——活动展开——活动结束——活动延伸,熟悉活动导入环节运用的导入方法,逐步了解并掌握故事导入法的概念,意义和运用技巧,将导入方法运用在教学活动中,培养学生教学活动、教案撰写设计、语言表达等综合能力。









  夯实教师基本功,是学院一直常抓不懈的工作。这次大赛对提高信息教育系教师专业能力无疑是一次有力的推动,整个比赛过程营造出的浓厚的赶学比超的氛围,既是教师综合能力的展示,也是自我学习相互学习的机会。信息教育系通过此次大赛,促进了教师教学能力的提高,以此为契机积极推进学院教育教学改革,发挥好课堂教学的人才培养主渠道、主阵地、主战场作用。

 

  • 分类:信息教育系
  • 作者:王兴涛
  • 来源:信息教育系
  • 发布时间:2022-12-03 15:53
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  为深入学习习近平总书记关于教育的重要论述,落实立德树人根本任务,助力学校课程思政建设和“四新”建设,推动信息技术与教育教学相融合,进一步提高教师教学水平,为省级教学能力大赛做准备。

邱吉尔、蒲若朦团队讲授课程《网店运营》中智能客服订单处理一节,课程难点是利用智能客服进行订单催付。包括但不限于:理解售前话术含义、引导学生展开有效沟通、做好售后评价、学习退换货处理技巧。本次课程重点是培养学生责任心、家国情怀:提升服务意识,灵活处理售后问题;掌握有效话术,维护与客户的良性互动;增强团队协作意识。

  袁媛、林罗楠、王兴君、江成艳团队讲授《幼儿园教学活动导入方法——故事导入法》。 本次课程重点是了解故事导入法的概念和意义。本次课程难点是学会故事导入法的应用要点。本次课程教学目的是,使学生能掌握幼儿园教学活动的意义,采用适合的教学方法授课,熟悉教学活动的结构和各个环节:活动导入——活动展开——活动结束——活动延伸,熟悉活动导入环节运用的导入方法,逐步了解并掌握故事导入法的概念,意义和运用技巧,将导入方法运用在教学活动中,培养学生教学活动、教案撰写设计、语言表达等综合能力。

  夯实教师基本功,是学院一直常抓不懈的工作。这次大赛对提高信息教育系教师专业能力无疑是一次有力的推动,整个比赛过程营造出的浓厚的赶学比超的氛围,既是教师综合能力的展示,也是自我学习相互学习的机会。信息教育系通过此次大赛,促进了教师教学能力的提高,以此为契机积极推进学院教育教学改革,发挥好课堂教学的人才培养主渠道、主阵地、主战场作用。

 

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